Հայերեն   English   Русский  
Հայկուհի Բարսեղյան
Լրագրող
Երբ եզն ընկնում է` դանակավորները շատանում են: Մանվել Գրիգորյանի ձերբակալությունից ու նրա տան խուզարկության արդյունքում կատարված սկանդալային բացահայտումներից հետո այս ասացվածքն ես ակամա հիշում:
Հայաստանյան բուհերն այս տարի, նախորդ տարիների համեմատ, շուրջ երեք անգամ քիչ դիմորդներ ունեն. բուհ դիմողների թիվն ընդամենը 4600 է: Պատճառն անցումն է 12-ամյա կրթական համակարգի: 2006-ին առաջին դասարան հաճախող սերունդը երկու խմբի բաժանվեց. գերակշիռ մասը ձևավորեց 11-ամյա ուսուցմամբ դասարանները, իսկ համեմատաբար փոքրաթիվ խմբերով ձևավորվեցին 12-ամյա կրթությամբ դասարանները:
«Իմ նպատակն է ճշմարտությունը թողնել ճշմարիտ մարդկանց դատին»,- ասում է բանասեր, երկարամյա մանկավարժ և 14 գրքերի հեղինակ Վիոլետա Մնացականյանը: Նա հավելում է, որ գրքեր գրելիս որևէ մեկից գնահատանք ու աջակցություն չի ակնկալում, գիտակցում է, որ իր գործն ավելի շատ ուղղված է ապագա սերունդներին: 100 տարի հետո Հայաստանի երրորդ Հանրապետության անցուդարձի, վարքուբարքի մասին նաև իր գրքերով են պատկերացում կազմելու:
Որքանո՞վ է արդյունավետ 12-ամյա կրթական համակարգը, իրականացվե՞լ են արդյոք նպատակները, որոնք ընկած էին 12-ամյա կրթության անցնելու հիմքում: Վերջապես կարող ենք արդեն քննարկել ու հասկանալ դպրոցական կրթությանը վերաբերող այս և մի շարք այլ հարցերի պատասխանները, քանի որ ունենք արդեն 12-ամյա կրթական համակարգի շրջանավարտներ: Օրեր առաջ դպրոցն ավարտեց 9600 աշակերտ, որոնք դպրոցական ատեստատ ստանալու համար ուսանել են 12 տարի:
Այս տարի հայությունը տոնում է առաջին հանրապետության հիմնադրման 100-ամյակը: Հանրապետության օրվան ընդառաջ «Անկախը» Հայաստանի առաջին հանրապետության խորհրդի, պատմական դասերի, ներկայի և անցյալի զուգահեռների մասին զրուցել է պատմական գիտությունների դոկտոր, ԳԱԱ Պատմության ինստիտուտի առաջատար գիտաշխատող Սուրեն Սարգսյանի հետ:
«Թումանյանը բացառիկ երևույթ է: Բայց մենք այդ բացառիկ երևույթը` իբրև հայ ժողովրդի խիղճ, դրել ենք մեր գրպանը և աշխարհին ցույց չենք տալիս, մինչդեռ ողջ աշխարհին պետք է տեղեկացնենք նրա մասին: Նա անհատականացված ազգ է: Չկա մեր ազգի մեջ մի լավ հատկանիշ, որ չլինի Թումանյանի մեջ, և չկա մեր ազգում մի բացասական հատկանիշ, որ արտացոլված չլինի նրա ստեղծագործություններում»,- ասում է գրականագետ, բանասիրական գիտությունների դոկտոր Սուսաննա Հովհաննիսյանը:
Երիտասարդի համար ֆինանսական ապահովվածությունից ավելի կարևոր է իր ներուժի դրսևորման հնարավորությունը: Այս համոզման է ԵՊՀ Ֆարմացիայի ինստիտուտի ինովացիոն և գիտական հարցերով փոխտնօրեն, Հայկենսատեխնոլոգիա գիտաարտադրական կենտրոնի կենսամիմետիկ կատալիզի լաբորատորիայի վարիչ, քիմիական գիտությունների թեկնածու Աննա Մկրտչյանը:
«Պետք է սնանկացնենք բանկային համակարգը», «համատեղ ուժերով սնանկացնում ենք սուպերմարկետները». այս և նման կոչերն ու դրանց իրագործման ուղեցույցները, դյուրահավատ մարդկանց պնդումները, թե «հեղափոխությունից հետո բոլորիս վարկերը չեղարկվելու են», «հեղափոխությունից հետո բարձրագույն կրթությունն անվճար է դառնալու», մարդկանց ոգևորությունը, թե «ինչ ուզեմ, կանեմ» և դրա դրսևորումը ճանապարհային երթևեկության անարխիայի դրսևորմամբ, պայքարի ելած ընդդիմության «կամ ամեն ինչ, կամ ոչինչ» սկզբունքը ստիպում են սարսափել ապագայի ...
«Անկախի» հետ զրույցում Ղարաբաղյան շարժման մասին իր հուշերն է ներկայացնում շարժման ակտիվ մասնակից Նելլի Թորոսյանը:
Հայաստանում գիտության խնդիրների, ներկայի և ապագայի մասին «Անկախը» զրուցել է տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր Թաթուլ Մանասերյանի հետ։
Copyright © 2014 — ankakh.com. All Rights Reserved. Նյութերը մասնակի կամ ամբողջությամբ մեջբերելիս ակտիվ` հիպերլինքով հղումը Ankakh.com-ին պարտադիր է: