«ՀՀ-ում տեղի ունեցած իշխանափոխությունից հետո գործող իշխանությունները լծվել են հնարավոր ու անհնար բոլոր ոլորտներում «հեղափոխությունը» տարածելու, այսինքն՝ «իրենցով անելու» բուռն գործընթացին։

Օրերս լույս է տեսել աշխարհագրագետ, քարտեզագետ Ռուբեն Գալչյանի «Հայաստան, Ադրբեջան և Թուրքիա»․ մշակութային, աշխարհագրական և պատմական հակասությունների քննարկում» անվանմամբ չափազանց հետաքրքիր աշխատության հայերեն տարբերակը։

Դեկտեմբերի 12-ին տեղի է ունեցել Հանրային խորհրդի գիտության, կրթության հարցերի հանձնաժողովի նիստ, որը վարել է հանձնաժողովի նախագահ Աիդա Թոփուզյանը։

Ինչն ինչ, բայց չէի սպասի, որ երկրի փաստացի առաջին դեմքը Հայ գիտնականի համար մի սուրճն էլ շատ կհամարի:

ՀՀ գիտության կոմիտեի և Հայ-Ռուսական համալսարանի նախաձեռնությամբ 2013 թ. հիմնված «Դպրոցականի գրադարան» անվանմամբ գիտահանրամատչելի գրքեր ընդգրկող մատենաշարը հնարավոր է այլևս չհրատարակվի:

Հանրային խորհրդի գիտության, կրթության հարցերի հանձնաժողովը հոկտեմբերի 1-ին գումարել է նիստ, որի օրակարգային գլխավոր հարցը եղել է «Բարձրագույն կրթության և գիտության մասին» ՀՀ օրենքի նախագծի աշխատանքային տարբերակի քննարկումը։

Տարեցտարի գիտությանը հատկացվող ֆինանսավորման նվազեցումը, գիտության ոլորտում տեղի ունեցող օպտիմալացումները վաղուց էին հուշում, որ գիտությունը Հայաստանում չի գնահատվում, այստեղ, բնական ռեսուրսներից զուրկ լինելով, չունեն նաև գիտության կարիքը։

Մինչ որոշ մարդիկ իրենց ամառային հանգիստն են պլանավորում Սևանի ափին, բնապահպաները քննարկում են կապտականաչ ջրիմուռների ծաղկման վտանգները լճի համար, առողջապահության նախարարությունը քար լռություն է պահպանում այս թեմայով, իսկ բնապահպանական գերատեսչությունները փորձում են ամեն կերպ հերքել, որ օրերս լճի ափին կովերի անկումը ջրի պատճառով է տեղի ունեցել, պարզվում է, որ լճի ծաղկումը թունավոր է և կարող է վտանգ ներկայացնել թե մարդկանց, թե կենդանիների համար։

«Հայաստանում հետհեղափոխական առաջին ուսումնական տարին շատ բուռն էր: Բնականաբար եղան բավականին ցնցումներ»,-այսօր հրավիրված մամուլի ասուլիսում ասաց կրթության փորձագետ Սերոբ Խաչատրյանը:

Հանրային խորհուրդը պատրաստվում է հանդիպել ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Արայիկ Հարությունյանի հետ՝ քննարկելու գիտության, կրթության և մշակույթին վերաբերող հարցեր։